Hoe richt je onderwijs zo in dat dit daadwerkelijk ondernemendheid bij studenten uitlokt? Op deze vraag gaan Judith Gulikers en Thomas Lans in.

Steeds meer opleidingen besteden aandacht aan het ontwikkelen van ondernemerschapsvaardigheden of een  ondernemende houding van studenten. Dit gaat verder dan studenten stimuleren een start-up, een eigen bedrijf te beginnen. Het gaat over waardecreatie: het zien van kansen en hier iets mee doen. Breed ondernemerschap gaat over “inhoud, methoden en activiteiten die bijdragen aan de ontwikkeling van motivatie, ervaringen en uiteindelijke competenties om ondernemend te kunnen handelen en te participeren in waardecreatie processen” (Moberg, 2014).

In dit webinar gaan de onderzoekers in op wat breed ondernemerschap is. En laten zij zien hoe ze gekomen zijn tot een set aan ontwerpprincipes voor Ondernemerschapsonderwijs. Met verschillende voorbeelden illustreren ze hoe deze principes – die ze beschrijven als ‘schuifjes’ waar je meer of minder van in je onderwijs kunt aanbrengen – er in de onderwijspraktijk uit kunnen zien. Tijdens en ook na dit webinar dagen de onderzoekers je uit om je eigen ondernemerschapsonderwijs langs deze schuifjes te leggen. Waar ligt de focus van jullie ondernemerschapsonderwijs? En wat ontdek jij over waar het beter kan?

Judith Gulikers en Thomas Lans zijn universitair docent bij Wageningen University & Research

 

Bekijk hier het webinar van 10 december terug (binnenkort te zien).