Van postbode tot regisseur

Home » Portfolio » Van postbode tot regisseur
Van postbode tot regisseur2016-12-21T21:14:57+02:00

Project Description

Van postbode tot regisseur

De horizontale dialoog in het mbo

Auteur(s): Louise van de Venne en Régina Petit
Publicatiedatum: oktober 2011

Wat is goed bestuur? Hoe voeren mbo’s in dit kader de horizontale dialoog, in zowel centrale als decentrale besturingsmodellen? En draagt dit volgens hen bij aan de verbetering van de onderwijskwaliteit?

In alle onderwijslagen, ook in het mbo, is er de laatste jaren een toenemende aandacht voor de wijze waarop onderwijsinstellingen worden bestuurd. Een terugtredende overheid en een stijgende vraag naar maatwerk dragen hier aan bij. Met de invoering van de Governance Code BVE in 2006 werden mbo’s binnen een kader van bepalingen en richtlijnen zelf verantwoordelijk voor de wijze waarop zij het bestuur vormgeven.

Zelfregulering

De veronderstelling is dat de naleving van de code leidt tot zelfregulering binnen de instellingen, waardoor het toezicht vanuit de overheid (verticale verantwoording) kan worden beperkt. Het is echter nog maar de vraag of we inmiddels van echte zelfregulering (horizontale verantwoording) kunnen spreken of dat de zelfregulering vooral bepaald wordt door het verticale toezicht. Ook kunnen we ons afvragen op het niveau van de onderwijsprofessional of de extra ruimte die daar geboden wordt wel effectief benut wordt.

Geen garantie

Het op de kaart zetten van een goed kwaliteitszorgsysteem alleen garandeert nog niet dat de onderwijskwaliteit verbetert. Het is zelfs denkbaar dat een nieuw kwaliteitszorgsysteem tot minder efficiëntie en een toename van bureaucratie leidt. Ecbo-onderzoekers Louise van de Venne en Régina Petit bespreken deze kwestie in het artikel Van postbode tot regisseur. De horizontale dialoog in het mbo.

Van postbode tot regisseur

Gerelateerde publicaties

2019-09-13T13:28:51+02:00

Zes pijlers voor het succesvol werken aan onderwijskwaliteit

Zes pijlers voor het succesvol werken aan onderwijskwaliteit

Hoewel opleidingsteams in het mbo ‘aan zet’ zijn, vinden zij het niet eenvoudig om verantwoordelijkheid te nemen voor (het verbeteren van) de onderwijskwaliteit. De vraag is hoe mbo-instellingen opleidingsteams hierbij beter kunnen ondersteunen.

Gerelateerd nieuws

410, 2018

Monitor Programma Sterk beroepsonderwijs 2018-2021 van start!

Door |4 oktober 2018|Categorie(ën): Instroom-doorstroom-uitstroom|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Monitor Programma Sterk beroepsonderwijs 2018-2021 van start!

Monitor Programma Sterk beroepsonderwijs 2018-2021 van start!

De Nederlandse economie is gebaat bij sterk beroepsonderwijs. Het beroepsoriënterende vmbo en het beroepskwalificerende mbo zijn daarbij belangrijke pijlers.

409, 2018

Ecbo professionaliseringspartner in drie nieuwe langlopende praktijkgerichte onderzoeken

Door |4 september 2018|Categorie(ën): Instroom-doorstroom-uitstroom|Tags: , , , |Reacties uitgeschakeld voor Ecbo professionaliseringspartner in drie nieuwe langlopende praktijkgerichte onderzoeken

Thema's onderwijsvernieuwing en professionalisering

Drie onderzoeksprojecten waarin ecbo participeert zijn geselecteerd door de Programmaraad voor Praktijkgericht Onderzoek van het NRO. Lees hieronder om welke onderzoeksprojecten het gaat.

1201, 2018

Vacature: Stagiairs m/v

Door |12 januari 2018|Categorie(ën): Instroom-doorstroom-uitstroom|Reacties uitgeschakeld voor Vacature: Stagiairs m/v

Stagiairs m/v

Wil je een onderzoekstage lopen bij dé toonaangevende partner in leren? Ben je benieuwd hoe onderzoek met de onderwijspraktijk wordt ingevuld, wil je dat jouw werk niet in de bureaula verdwijnt en lijkt het je leuk om te werken in een onderzoeksteam? Reageer!

Gerelateerde events

Heeft u een vraag aan ons?