Evaluatie pilots educatieve minor beroepsonderwijs

Home » Portfolio » Evaluatie pilots educatieve minor beroepsonderwijs
Evaluatie pilots educatieve minor beroepsonderwijs2017-05-18T16:48:55+02:00

Project Description

Evaluatie pilots educatieve minor beroepsonderwijs

Stuurgroep-, ontwikkelaars- en deelnemersperspectief

Auteur(s): Patricia Brouwer en Carlos van Kan
Publicatiedatum: februari 2017

Eind 2011 is er bij twee mbo-instellingen een start gemaakt met de projecten ‘Meesterschap in Techniek’ respectievelijk ‘Technische Teams van de Toekomst’, met subsidie vanuit het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW). In beide projecten vindt, naast activiteiten gericht op het stimuleren van het technisch beroepsonderwijs, de ontwikkeling van een educatieve minor beroepsonderwijs plaats. De looptijd van beide projecten is van 2011-2014.

 

De educatieve minor beroepsonderwijs heeft als doel docenten techniek op te leiden specifiek voor het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Deze educatieve minor wordt aangeboden als onderdeel van de bachelor van technische opleidingen in het hoger beroepsonderwijs (hbo). Deelnemers aan de educatieve minor zullen zich enerzijds richten op de technische vakinhoud en anderzijds op het docentberoep in het mbo.

 

Vanuit het ministerie van OCW, directie mbo, is er richting het Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo) de vraag geformuleerd om de educatieve minors te monitoren die binnen de twee projecten van mbo-instellingen ontwikkeld worden. De vraag vanuit de directie mbo hebben wij als volgt opgevat: hoe kunnen de educatieve minors, die door de twee mbo-instellingen worden ontwikkeld, gemonitord worden teneinde uitspraken te doen over de kwaliteit ervan? In deze rapportage worden de resultaten van dit onderzoek gepresenteerd.

Evaluatie pilots educatieve minor beroepsonderwijs
Download publicatie
Aanvragen publicatie

Onderzoeker(s)

Dr. Patricia Brouwer
Dr. Patricia BrouwerSenior onderzoeker
06-12235587

Gerelateerde publicaties

2019-06-14T10:56:00+02:00

Zes pijlers voor het succesvol werken aan onderwijskwaliteit

Zes pijlers voor het succesvol werken aan onderwijskwaliteit

Hoewel opleidingsteams in het mbo ‘aan zet’ zijn, vinden zij het niet eenvoudig om verantwoordelijkheid te nemen voor (het verbeteren van) de onderwijskwaliteit. De vraag is hoe mbo-instellingen opleidingsteams hierbij beter kunnen ondersteunen.

Gerelateerd nieuws

1306, 2019

Ecbo partner in drie nieuwe langlopende praktijkgerichte onderzoeken

Door |13 juni 2019|Categorie(ën): Kennisverspreiding, Mbo-organisatie|Reacties uitgeschakeld voor Ecbo partner in drie nieuwe langlopende praktijkgerichte onderzoeken

Ecbo partner in drie nieuwe langlopende praktijkgerichte onderzoeken

Drie onderzoeksprojecten, waarin ecbo participeert, zijn geselecteerd door de Programmaraad voor Praktijkgericht Onderzoek van het NRO. Lees verder om te zien om welke onderzoeksprojecten het gaat.

606, 2019

Onderwijsinnovatie met moderne ICT in het mbo

Door |6 juni 2019|Categorie(ën): Mbo-organisatie|Reacties uitgeschakeld voor Onderwijsinnovatie met moderne ICT in het mbo

Onderwijsinnovatie met moderne ICT in het mbo

Onze samenleving verandert continu, onder andere door ontwikkelingen op ICT-gebied. Ook scholen willen graag gebruiken maken van recente ontwikkelingen, om zo effectiever onderwijs te kunnen geven. Goed inzicht in waarvoor en op welke wijze scholen hun onderwijs innoveren met ICT die bijdraagt aan het beter leren van studenten is essentieel.

406, 2019

Online cursus kritisch denken

Door |4 juni 2019|Categorie(ën): Docent in het beroepsonderwijs, Mbo-organisatie|Reacties uitgeschakeld voor Online cursus kritisch denken

Online cursus kritisch denken

Kritisch denken in het mbo? Gisteren lanceerde Kennispunt Burgerschap mbo een gratis online cursus voor mbo-docenten. Ecbo ontwikkelde de cursus. Vol werkvormen, vlogs van onderwijsprofessionals & persoonlijke reflectievragen.

Heeft u een vraag aan ons?