Drs. Karel Kans

Karel Kans is een ervaren onderzoeker en specialist in de aansluiting tussen arbeidsmarkt en beroepsonderwijs. Karel laat feiten spreken boven belangen. Dat doet hij in evaluatieonderzoek, maar ook als hij met diverse belangengroepen werkt aan een gezamenlijke visie op een goede aansluiting tussen opleidingen en de behoefte van de arbeidsmarkt.

Drs. Jose Hermanussen

Jose Hermanussen heeft ruim 18 jaar ervaring in het beleids- en praktijkgericht onderwijsonderzoek. Haar methodologische expertise is breed en omvat zowel de uitvoering van casestudies en surveyonderzoek als proces-, effect- en verklarende evaluaties. Inhoudelijk is ze gespecialiseerd in vraagstukken op het vlak van organisatie, beleid en bestuur van mbo instellingen in relatie tot versterking van onderwijskwaliteit, docentprofessionalisering en regionale samenwerking. Zij heeft specifieke ervaring met onderzoek naar de doorwerking of impact van interventies.

Ir. Hester Smulders

Hester is senior onderzoeker bij ECBO. Zij richt zich op de samenwerking tussen beroepsonderwijs en bedrijfsleven. Hoe samenwerking wordt vormgegeven en hoe onderwijs aansluit op ontwikkelingen in het werkveld. Zij vindt het van belang dat kennis die voorhanden is wordt benut en wordt gedeeld.

Annemarie Groot, MA

Annemarie is als onderzoeker gespecialiseerd in basisvaardigheden. Zij werkt oplossingsgericht en is sterk in het verbinden van onderzoek aan de praktijk. Annemarie doet zowel kwalitatief onderzoek als kwantitatieve analyses. Ze heeft een achtergrond als docent en consultant en weet goed de vertaalslag te maken naar de betekenis voor het onderwijs.

Dr. Karien Coppens

Karien heeft veel ervaring met vraagstukken en onderzoeken op het snijvlak van beleid, praktijk en onderzoek. Naast proceservaring, heeft ze expertise opgebouwd rondom thema’s als passend onderwijs, onderwijs kwaliteit en het gebruik van data. Ze is een onderzoeker die graag verbindt en organiseert.

Dr. Patricia Brouwer

Patricia Brouwer is gepromoveerd onderwijskundig onderzoeker en heeft als kernthema’s professionele ontwikkeling, samenwerken in teams en docentonderzoek. Patricia heeft ruime ervaring met praktisch relevant onderzoek en kennisverspreiding voor, met en in de onderwijspraktijk. Vraagstukken uit praktijk en beleid vormen daarbij het startpunt.

Alieke Hofland MSc

Alieke is als adviseur met name gericht op praktijkgericht onderzoek. Ze houdt zich bezig met professionaliseringsvraagstukken rondom de brede vorming van studenten en medewerkers. Alieke heeft oog voor de vraag achter de vraag en zoekt naar manieren waarop de (onderzoeks)projecten zoveel mogelijk waarde hebben voor de praktijk.

Dr. Pieter Baay

Pieter levert als senior onderzoeker een bijdrage aan betekenisgeving en vormgeving van toekomstgericht onderwijs. Met 21ste-eeuwse, loopbaan-, en burgerschapsvaardigheden als focus. Door een mix van analytisch vermogen en toegankelijkheid staat hij krachtig in verbinding met wetenschap en praktijk.

Dr. Sandra Wagemakers

Sandra heeft als gepromoveerd onderzoeker sterk ontwikkelde kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksvaardigheden. Met haar enthousiasme en analytische blik heeft ze oog voor de directe toepasbaarheid van informatie. Sandra zet graag data om naar kennis die gebruikt kan worden. Met haar positieve en kritische insteek, werkt ze graag aan complexe vraagstukken. Als gedreven verbinder, zorgt haar frisse blik op onderwijs voor nieuwe inzichten. Als onderzoeker heeft Sandra ervaring met thema’s als regionale vraagstukken, sociale veiligheid, praktijkgestuurd leren en onderwijsinnovaties met ICT.

Koen Vinckx MSc

Koen houdt zich als onderzoeker bezig met leren en met een goede aansluiting van onderwijs op de arbeidsmarkt en wat dat vraagt van studenten en systemen. Hij kent het speelveld van overheden en aanverwante partijen goed en weet vanuit zijn kritische analytische blik beleidsopgaven te vertalen naar toepasbaar onderzoek en vice versa.

Ronald Ferket

Rozemarijn van Toly MSc

Rozemarijn werkt voornamelijk op het gebied van docentprofessionalisering en 21^ste-eeuwse vaardigheden. Als onderzoeker en consultant verbindt zij de theorie aan de praktijk, door kennis en werkwijzen uit onderzoek praktisch toepasbaar te maken. Haar werkstijl is verbindend, enthousiast en kwaliteitsgericht.