Karel Kans
Karel Kans is sinds medio 2014 bij ecbo werkzaam als senior onderzoeker. Karel heeft ruime ervaring in onderwijsonderzoek, waaronder de aansluiting beroepsonderwijs en arbeidsmarkt, leven lang leren en lerarenbeleid. Hij heeft onder meer verschillende evaluaties van lerarenbeleid uitgevoerd en een groot aantal onderwijs- en arbeidsmarktmonitors.. In zijn werk maakt Karel gebruik van zowel kwalitatieve als kwantitatieve onderzoekmethoden. Hij werkt in opdracht van binnenlandse en buitenlandse opdrachtgevers, zoals ministeries, sectororganisaties, onderwijsinstellingen, kenniscentra en andere (semi-)publieke en private organisaties.
Karel is thuis in een groot aantal sectoren van de arbeidsmarkt, in het bijzonder in de techniek, transport en logistiek en maritieme sectoren. Hiervoor deed hij zowel onderzoek naar de kwantitatieve aansluiting tussen vraag van de arbeidsmarkt en aanbod vanuit het onderwijs, als naar de inhoudelijke ontwikkeling van beroepen. Verder was hij betrokken bij evaluaties van onder meer de Wet beroepen in het onderwijs (Wet BIO) en de Educatieve Minor en voerde hij onderzoek uit naar het gebruik van peer review onder leraren in po, vo en mbo. Karel heeft tevens ervaring in het onderwijs als leraar maatschappijleer.
Expertisegebieden
- Aansluiting onderwijs – arbeidsmarkt
- Leven lang leren
Doelmatig opleidingsaanbod
Opleiden en professionaliseren van leraren
Publicaties
Quickscan 6 – Evaluatie sectorplannen
Quickscan 6
Werkgevers- en werknemersorganisaties worden voor maximaal de helft van de kosten ondersteund door de overheid in hun plannen om mensen aan het werk te krijgen en te houden. Ecbo voert samen met SEO Economisch Onderzoek de monitoring en evaluatie van deze Regeling Cofinanciering Sectorplannen uit.
Evaluatie nieuwe bekostiging vavo
In opdracht van ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap
Ecbo heeft in opdracht van het ministerie van OCW een evaluatieonderzoek uitgevoerd naar de wijziging in de bekostiging van het voortgezet algemeen volwassenenonderwijs (vavo). Over het algemeen heeft de wijziging in de bekostiging van het vavo positief uitgepakt: het aanbod is behouden gebleven, de invloed van de gemeente op het toelatingsbeleid is verdwenen en de toegankelijkheid is gewaarborgd. Aandachtspunten zijn de kleinere instellingen en het groeiend aantal zorgleerlingen die drukken op de infrastructuur en bekostiging van het vavo.
‘We laten de regionale arbeidsmarkt leidend zijn’
Werken op de grens van zorg en welzijn. Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt voor mbo’ers Maatschappelijke Zorg en Sociaal Werk
De arbeidsmarkt in de zorg is volop in beweging. Scholen die zorgopleidingen aanbieden streven ernaar zo goed mogelijk mee te bewegen. Ecbo onderzocht hoe de werkvelden van twee zorgopleidingen van ROC Midden Nederland zich ontwikkelen en hoe deze zich tot elkaar verhouden. Wat is de behoefte van werkgevers in de regio en wat betekent dit voor het profiel van beide opleidingen?
Tussenevaluatie Sectorplannen 2017
In opdracht van ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid
Sectorplannen hebben twee hoofddoelen: het overbruggen van de crisis en het beter laten functioneren van de arbeidsmarkt. Deze evaluatie behandelt het proces, het bereiken van de doelen, het effect op de betrokkenheid en samenwerking bij de sociale partners en de vorm van de subsidie.
Quickscan 5 – Evaluatie sectorplannen
Quickscan 5
Werkgevers- en werknemersorganisaties worden voor maximaal de helft van de kosten ondersteund door de overheid in hun plannen om mensen aan het werk te krijgen en te houden. Ecbo voert samen met SEO Economisch Onderzoek de monitoring en evaluatie van deze Regeling Cofinanciering Sectorplannen uit.
Benutten van informeel leren
Aanvullende analyses bij onderzoek Leven lang leren: perspectief vanuit het beroep
De commissie Sap (Commissie Vraagfinanciering mbo), constateert dat het potentieel van het informeel leren nog onvoldoende wordt benut. Uit analyses van ecbo blijkt dat de manier waarop wordt geleerd in verschillende beroepsgroepen sterk van elkaar verschilt. De wijze waarop de verschillende vormen van leren beter benut kunnen worden, kan tussen beroepsgroepen verschillen.
Werk hebben en werk houden in het mbo
Employability van onderwijsgevend personeel
Employability is het vermogen om werk te verkrijgen en/of te behouden. De employability van onderwijsgevenden in het mbo is iets lager dan gemiddeld in Nederland. Een hogere employability heeft een positief effect op de loopbaan. En employability wordt vooral bepaald door persoonsgebonden en in tweede instantie organisatiegebonden factoren, en minder door functiegebonden factoren.
Bredere opleidingen voor een smallere doelgroep?
Ontwikkelingen in de samenstelling van instroom en breder opleiden op mbo niveau 2
In dit onderzoek staan twee ontwikkelingen in opleidingen op niveau 2 centraal: veranderingen in de samenstelling van de instroom en verbreding van opleidingen. Binnen het mbo-veld zijn er geluiden dat de samenstelling van de groep instromers op niveau 2 verandert. In opleidingen op niveau 2 zouden zich de overwegend meer kansarme jongeren concentreren, kansrijkere jongeren zouden vaker voor opleidingen op een hoger niveau kiezen. Daarnaast zouden er relatief steeds meer studenten een zogenaamde brede opleiding doen.
Leven lang leren: perspectief vanuit beroep
Leren voor een sterkere arbeidsmarktpositie
In het stimuleren van leven lang leren moet er meer aandacht zijn voor de opbrengsten van het informeel leren. Het stimuleren van het informeel leren kan door leerrijke werkomgevingen te creëren voor werkenden en door tegelijkertijd te werken aan mogelijkheden voor erkenning van wat er op de werkvloer geleerd wordt.
Voorstel bekwaamheidseisen onderwijsondersteunend personeel in het mbo
Waar moeten zij minimaal aan voldoen?
Minister Bussemaker van OCW ontving vrijdag 10 juni 2016 van de beroepsvereniging van opleiders in het mbo (BVMBO) een voorstel voor bekwaamheidseisen voor onderwijsondersteunend personeel in het mbo.
Sterk punt. De werking van Servicepunten Techniek.
Een advies over te nemen vervolgstappen
Ecbo onderzocht samen CINOP Advies de werking van Servicepunten Techniek. Ondernemers in de technische branche kunnen binnen het Servicepunt Techniek (SPT) terecht voor informatie en advies op het gebied van personeel. Het servicepunt wil werkzoekenden of met ontslag bedreigde technici direct bemiddelen naar (ander) werk.
Geletterdheid naar sectoren
Een beeld van de verdeling van laaggeletterdheid over arbeidsmarktsectoren
De mate van geletterdheid verschilt aanzienlijk per branche. In de sector schoonmaak is het percentage medewerkers met een lage taalvaardigheid het hoogst, in de sector informatie het laagst.
Sectorfondsen voor opleiding en ontwikkeling: van pepernoten naar spekkoek
Vierde monitor O&O-fondsen
In tijden van economische crisis wordt het belang van een leven lang leren nog meer dan voorheen onderkend. Juist dan is om- en bijscholing voor een verdere upgrading van de beroepsbevolking essentieel. Welke rol de O&O-fondsen hierin kunnen spelen onderzocht ecbo in de vierde Monitor O&O-fondsen.
Nieuws
Quickscan 6 – Evaluatie sectorplannen
Quickscan 6 – Evaluatie sectorplannen
De voortgang van de sectorplannen wordt bijgehouden door middel van zogenoemde quickscans, uitgevoerd door SEO Economisch onderzoek en het Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo). Op 5 juli is de zesde en laatste quickscan opgeleverd.
Eerste tussenevaluatie sectorplannen verschenen
Rapport aangeboden aan de Tweede Kamer
Onlangs hebben ecbo en SEO Economisch Onderzoek de eerste Tussenevaluatie Sectorplannen opgeleverd. Het rapport is door de minister van SZW aangeboden aan de Tweede Kamer in de kamerbrief ‘Voortgangsbrief sectorplannen en maatregelen Doorstart naar nieuw werk’.
Pilot bol-opleiding in de praktijk
Door Albeda College en zorginstelling Laurens
Albeda College en zorginstelling Laurens in Rotterdam starten gezamenlijk een pilot voor een Innovatie Praktijkroute voor niveau 4 studenten verpleegkunde. De bol-opleiding wordt volledig binnen de zorginstelling vormgegeven.
Een reactie op het advies van de Onderwijsraad
Validering van informeel leren. Een olifant in de kamer?
De Onderwijsraad heeft een advies uitgebracht over de vraag hoe de aansluiting van het middelbaar beroepsonderwijs op de arbeidsmarkt beter kan. In dit interview reageert Karel Kans, onderzoeker bij ecbo, op het advies.