Begeleiding “die niet focust op wat je moet dóen, maar op wie je moet zíjn om te kunnen bereiken wat je wilt”, daar is Halil Çuha succesvol mee geworden. Het interview met hem herinnert mij aan de vraag waartoe onderwijs dient. Leiden we jongeren op hoe zij hun persoonlijkheid kunnen vormen om in de smaak te vallen; leren we ze aanpassingsvaardigheden? Of leiden we jongeren op om te ontdekken wie ze zijn en worden; begeleiden we hun persoonsvorming? Wat Halil en mij betreft het laatste!

Het raakt aan de principes van ondernemerschap(onderwijs), zoals onderzoekers Judith Gulikers en Thomas Lans (ECBO) erover spreken in het artikel en hun webinar: Hoe creëer je met je product of dienst waarde voor anderen? Dat is een vraag die niet alleen voor ondernemers speelt, maar geldt voor elk individu. Keuzedelen rond ondernemendheid zijn niet voor niks de meest populaire; ondernemendheid is één van de 21^ste-eeuwse vaardigheden die steeds meer onderwijsaandacht krijgt.

Maar hoe kunnen jongeren (en ouderen!) hier zich nu bewust op ontwikkelen? Naast de ontwerpprincipes van Gulikers en Lans gaat het volgens mij om ruimte voor ervaring én reflectie. Die laatste vormgeven is een uitdagende; hoe nemen we de tijd om over onszelf na te denken en hoe maken we dat betekenisvol? Om je te kunnen ontplooien heb je (speel)ruimte nodig. Die ruimte moet je gegund worden aan de onderwijskant en moet je pakken, zoals de portretten van Maarten, Tom, Halil, Thomas en de studenten van de Katapult Expeditie laten zien.

Dimensies in nieuwe online vorm

Het 40ste nummer van het magazine Dimensies verschijnt alleen digitaal. Vanaf deze editie worden de artikelen uit Dimensies gepubliceerd op de website. Iedereen die heeft bijgedragen aan dit nummer willen we hartelijk danken. En in het bijzonder bedanken we Rob Martens voor zijn originele en inspirerende columns! Fijn dat je Dimensies leest en blijf ons in de toekomst volgen!

Colofon Dimensies:

Aan deze Dimensies werkten mee:
Pieter Baay, Halil Çuha, Thomas Galenkamp, Judith Gulikers, Maarten van Heugten, Alieke Hofland, Ilona Koning, Thomas Lans, Rob Martens, Eva Voncken en Thomas van der Weide

Reageren?
Stuur een e-mail naar: [email protected]

ECBO voert het programma Kennisverspreiding beroepsonderwijs uit met subsidie van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Doel is het versterken van het kennisniveau en het onderzoeksklimaat in de sector beroepsonderwijs. Wij maken kennis toegankelijk en bruikbaar voor de praktijk, en delen deze kennis actief. Want kennis die niet circuleert bestaat niet.