Aan het project nemen 12 mbo-instellingen deel die ieder een bijeenkomst organiseren waar studenten, docenten en bedrijfsleven inzoomen op één 21ste-eeuwse vaardigheid. Op 18 oktober 2018 was het Grafisch Lyceum gastlocatie voor de bijeenkomst waarin de 21ste-eeuwse vaardigheid ‘Leren leren’ centraal stond. Zo’n bijeenkomst heet een Group Design Room (GDR). In deze versnellingskamers bespreken studenten, docenten en bedrijfsleven welke vaardigheden iemand nodig heeft om klaar te zijn voor de 21ste eeuw. Het doel van een GDR sessie is om tot een basis te komen voor een rubric waarop een vragenlijst door ecbo wordt ontwikkeld.
De GDR sessie over Leren leren
Iedere deelnemer kon via een online tool alles invoeren wat hij of zij belangrijk vond bij de vaardigheid Leren leren. Een onderzoeker van ecbo categoriseerde vervolgens live alle input en zo ontstonden verschillende categorieën met indicatoren. De aanwezigen hingen daar weer een waardering aan, van onbelangrijk tot heel belangrijk. Voor studenten, docenten en bedrijfsleven leverde dat driemaal een top-20 op die weer teruggebracht werden naar een gezamenlijke top-5. Deze categorieën kwamen in een beoordelingsinstrument, een rubric te staan. Vervolgens probeerden studenten, docenten en bedrijfsleven in gemengde groepen gedetailleerd uit te schrijven wat een student moet kunnen als beginnende mbo’er, als gevorderde mbo’er en als starter op de arbeidsmarkt. Ecbo zal met deze input een rubric op de vaardigheid Leren leren ontwikkelen. Het was interessant om te zien dat de ideeën over Leren leren bij studenten, docenten en het bedrijfsleven niet ver uiteen liggen en we snel tot consensus kwamen over wat belangrijk is bij de vaardigheid Leren leren.
