Wat vindt u bij ecbo?
We doen wetenschappelijk verantwoord beleids- en praktijkgericht onderzoek in het beroepsonderwijs en verspreiden deze kennis.
Onze expertises
Binnen het werkterrein van het beroepsonderwijs ligt de expertise van ecbo met name op:
Studenten kunnen op verschillende momenten wisselen van schooltype, opleidingsrichting of leerweg. Ecbo analyseert instroom, doorstroom en uitstroom van studenten in het beroepsonderwijs.
De organisatie en inrichting van leren is een complexe en belangrijke taak voor beleid en bestuur. Ecbo doet onderzoek naar kwaliteitsverbetering en borging van het onderwijs.
Docenten werken samen binnen onderwijsteams en met het bedrijfsleven. Zij zijn cruciaal in het tot stand brengen en optimaliseren van leerprocessen op school en op de werkplek.
Geletterdheid (taal), gecijferdheid (rekenen) en probleemoplossend vermogen (21ste-eeuwse vaardigheden) worden gezien als kernvaardigheden. Onderzoek naar kernvaardigheden heeft een lange onderzoekstraditie binnen ecbo.
Ecbo duidt de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt. De aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt is hierbij een belangrijk vraagstuk. We onderzoeken welke vaardigheden van belang zijn voor goed functioneren op de arbeidsmarkt en in de samenleving.
Kennis die niet circuleert bestaat niet. Onderzoek en kennisverspreiding zijn bij ecbo onlosmakelijk verbonden. We besteden veel aandacht aan het verspreiden van onderzoeksresultaten – van onszelf en van anderen.
Over ecbo
Expertisecentrum Beroepsonderwijs (ecbo) verricht onafhankelijk onderzoek in opdracht. Onze expertise ligt in het beroepsonderwijs en wij hebben een nauwe band met de onderwijspraktijk. Dit levert toegankelijke kennis op, wetenschappelijk verantwoord en toepasbaar voor zowel praktijk als beleid. Wij verspreiden deze kennis op vele manieren. Met als doel: het beroepsonderwijs voor studenten in Nederland beter maken.
Met een team van circa 25 collega’s werken wij aan onderzoek en kennisverspreiding. Wij voelen ons betrokken bij het beroepsonderwijs en werken veel samen met de onderwijspraktijk. Wij weten als geen ander de werelden van praktijk, beleid en wetenschap te verbinden.
Door kennis uit onderzoek toegankelijk te maken, dragen wij bij aan het vernieuwen en verbeteren van het beroepsonderwijs. Bovendien agenderen we zo nieuwe vraagstukken.