Zien en gezien worden als toekomstig werknemer

Home / Portfolio / Zien en gezien worden als toekomstig werknemer

Project Description

Deel deze publicatie Share on LinkedInTweet about this on TwitterShare on FacebookEmail this to someone

Zien en gezien worden als toekomstig werknemer

De rol van sociaal kapitaal in en rond het mbo.

Auteur(s): Régina Petit, Guido Kuijvenhoven, Wil van Esch, Sjoerd Karsten
Publicatiedatum: januari 2011

Sociale contacten kunnen van belang zijn bij toetreding tot de arbeidsmarkt, blijkt uit onderzoek. Mensen met een sociaal netwerk met daarin ook mensen uit bedrijven, hebben vaak sneller toegang tot banen of tot betere banen. Er is echter beperkt zicht op de rol van mbo-instellingen bij het vergaren van dergelijke contacten en of zij hier aandacht aan besteden in het onderwijs. Ecbo deed hier onderzoek naar.

Hoe komen mbo’ers in contact met personen die iets kunnen betekenen voor hun loopbaan? Hoe benutten zij deze contacten, bijvoorbeeld tijdens de stage? En welke rol speelt de instelling hierbij? Anderzijds is onderzocht in hoeverre de aangeboden stageplaatsen voor leerbedrijven de functie hebben om personeel te werven en welke factoren bepalen of een mbo-deelnemer na de leerperiode mag blijven. De uitkomsten van het onderzoek kunt u lezen in de ecbo-publicatie: Zien en gezien worden als toekomstig werknemer.

Zie ook: Sociaal kapitaal en beroepsonderwijs: naar een ordeningskader voor praktijkervaringen (A. Berghouwer & F. van Wieringen, 2006).

Zien en gezien worden als toekomstig werknemer
Download publicatie

Gerelateerde publicaties

Benutten van informeel leren

Aanvullende analyses bij onderzoek Leven lang leren: perspectief vanuit het beroep

De commissie Sap (Commissie Vraagfinanciering mbo), constateert dat het potentieel van het informeel leren nog onvoldoende wordt benut. Uit analyses van ecbo blijkt dat de manier waarop wordt geleerd in verschillende beroepsgroepen sterk van elkaar verschilt. De wijze waarop de verschillende vormen van leren beter benut kunnen worden, kan tussen beroepsgroepen verschillen.

Werk hebben en werk houden in het mbo

,

Employability van onderwijsgevend personeel

Employability is het vermogen om werk te verkrijgen en/of te behouden. De employability van onderwijsgevenden in het mbo is iets lager dan gemiddeld in Nederland. Een hogere employability heeft een positief effect op de loopbaan. En employability wordt vooral bepaald door persoonsgebonden en in tweede instantie organisatiegebonden factoren, en minder door functiegebonden factoren.

Quickscan 4 – Evaluatie sectorplannen

Quickscan 4

Werkgevers- en werknemersorganisaties worden voor maximaal de helft van de kosten ondersteund door de overheid in hun plannen om mensen aan het werk te krijgen en te houden. Ecbo voert samen met SEO Economisch Onderzoek de monitoring en evaluatie van deze Regeling Cofinanciering Sectorplannen uit.

Gerelateerd nieuws

509, 2017

Handreiking voor docenten bij afname studentenvragenlijst nu beschikbaar

5 september 2017|Categorieën: Monitor Sociale Veiligheid|Tags: , |Reacties uitgeschakeld voor Handreiking voor docenten bij afname studentenvragenlijst nu beschikbaar

De afname van de studentenvragenlijst biedt een goede aanleiding voor een gesprek met de klas over sociale veiligheid. Om dit te ondersteunen ontvangen docenten een handreiking met gesprekstips.

3108, 2017

Signaal! 10 verschenen

31 augustus 2017|Categorieën: Kennisverspreiding|Tags: , , |Reacties uitgeschakeld voor Signaal! 10 verschenen

Ecbo signaleert in het beroepsonderwijs

Signaal! bericht over al het nieuws over het beroepsonderwijs, zoals recent verschenen publicaties vanuit onderzoek en actuele ontwikkelingen in beleid, zowel nationaal als internationaal. Iedere twee weken wordt de digitale nieuwsbrief Signaal! verstuurd. Signaal! 10 van dit jaar (augustus 2017) is verschenen.

2808, 2017

Ecbo presenteert op de ECER-conferentie in Copenhagen

28 augustus 2017|Categorieën: Kernvaardigheden|Reacties uitgeschakeld voor Ecbo presenteert op de ECER-conferentie in Copenhagen

De betekenis van docentonderzoek voor de onderwijspraktijk

Samen met onderzoekers van ICLON Universiteit Leiden (projectleider) en HAN-expertisecentrum kwaliteit van leren presenteerde ecbo op de ECER 2017 conferentie de voorlopige resultaten van het onderzoek ‘Van masterstudent naar masterdocent: De betekenis van docentonderzoek voor de onderwijspraktijk’. In dit onderzoek, dat wordt gefinancierd door Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek, staat de betekenis van docentonderzoek voor de onderwijspraktijk centraal.

Gerelateerd events

Dag van de Beroepskolom 2017

6 oktober @ 09:15 - 16:15

Leergang mbo 2017 – Seminar 6

10 oktober @ 13:00 - 19:30

Heeft u een vraag aan ons?

 
 
Deel deze publicatie Share on LinkedInTweet about this on TwitterShare on FacebookEmail this to someone